暗黑西游记游戏探索与批判性思维 课程目标 1.让学生了解暗黑西游记游戏的基本

课程《暗黑西游记游戏》探索与批判性思维

课程目标：

1. 让学生了解《暗黑西游记游戏》的基本内容和特点。

2. 培养学生对游戏内容的批判性思维能力。

3. 引导学生探讨游戏与现实文化的关系。

适用年级：高中（1012年级）

课程时长：45分钟

课程准备：

《暗黑西游记游戏》的简介视频或PPT。

白板或黑板。

学生反馈表。

课程内容与

引入（5分钟）

教师简要介绍《暗黑西游记游戏》的背景和基本玩法。

播放一段游戏视频或展示游戏截图，激发学生的兴趣。

主体活动（30分钟）

1.

小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，每组讨论以下问题：

游戏中的哪些元素是对《西游记》的改编？

这些改编对原著有何影响？

你认为游戏中的哪些设计是有创意的，哪些可能是误导性的？

每组选出一名代表分享讨论结果。

2.

批判性思维训练（10分钟）

教师提出几个批判性问题，引导学生深入思考：

游戏如何影响玩家对《西游记》的理解？

游戏中的暴力元素是否适合所有年龄段的玩家？

游戏开发商在改编经典文学作品时应承担哪些社会责任？

学生自由发言，教师记录关键观点。

3.

角色扮演（10分钟）

学生自愿或随机分配角色，模拟游戏中的某个场景。

其他学生观察并提出改进建议，讨论如何在保持娱乐性的减少可能的负面影响。

总结与反馈（10分钟）

教师总结学生的讨论和表演，强调批判性思维的重要性。

学生填写反馈表，评价课程内容和自己的学习体验。

教师收集反馈表，为后续课程改进提供参考。

课后作业：

撰写一篇短文，探讨《暗黑西游记游戏》对青少年文化的影响，并提出自己的见解。

评估方式：

通过学生的课堂参与度、小组讨论表现、角色扮演的创意和批判性思维的深度来评估学习效果。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解《暗黑西游记游戏》的内容，能培养他们的批判性思维能力，同时探讨游戏与文化的关系，增强对经典文学作品的尊重和理解。

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