探索古代神话与现代科技的融合——轩辕剑之天之痕修改器 课程背景 本课程针对初中二年级学生设计，结合信息技术与语文课程，旨在通过轩辕剑之天之痕这款游戏中的修改器，引导学生探索古代神话与现代科技的结合，同时提升学生的信息技术操作能力和文学鉴赏能力。 课程目标 1.了解轩辕剑之天之痕的背景故事和主要角色。 2.学习游戏修改器的基本操作和功能。 3.探讨古代神话与现代科技的融合意义。 4.提升学生的团队合作能力和创新思维。 课程

课程探索古代神话与现代科技的融合——《轩辕剑之天之痕》修改器

课程背景：

本课程针对初中二年级学生设计，结合信息技术与语文课程，旨在通过《轩辕剑之天之痕》这款游戏中的修改器，引导学生探索古代神话与现代科技的结合，同时提升学生的信息技术操作能力和文学鉴赏能力。

课程目标：

1. 了解《轩辕剑之天之痕》的背景故事和主要角色。

2. 学习游戏修改器的基本操作和功能。

3. 探讨古代神话与现代科技的融合意义。

4. 提升学生的团队合作能力和创新思维。

课程内容与

导入新课（10分钟）

教师简述《轩辕剑之天之痕》的故事背景，激发学生兴趣。

展示游戏中的几个经典场景，让学生感受古代神话的魅力。

知识讲解（15分钟）

教师介绍游戏修改器的基本概念和作用。

演示如何使用修改器修改游戏中的参数，如角色属性、游戏难度等。

实践操作（20分钟）

学生分组（每组45人），每组一台电脑。

学生在教师的指导下，尝试使用修改器进行游戏参数的修改。

教师巡回指导，解答学生操作中的疑问。

讨论与分享（15分钟）

每组学生分享他们的修改经验和感受。

讨论修改器对游戏体验的影响，以及古代神话与现代科技结合的意义。

总结提升（10分钟）

教师总结学生的讨论内容，强调古代神话与现代科技结合的价值。

提出问题：“在现实生活中，我们如何将传统文化与现代科技结合？”引导学生思考。

作业布置

撰写一篇短文，描述你使用修改器后的游戏体验，并探讨古代神话与现代科技结合的可能性。

师生互动环节：

在实践操作环节，教师与学生进行一对一的指导，确保每位学生都能掌握修改器的使用方法。

在讨论与分享环节，鼓励学生提出自己的见解，教师适时给予引导和补充。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到信息技术知识，能深入理解古代神话的文化内涵，培养创新思维和团队合作能力。

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