课程背景
无敌椰子
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2024-07-24 22:26:24
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小游戏示范课课程设计
学科：综合实践活动
年级：三年级
课程主要内容：通过小游戏促进学生的合作意识、沟通能力以及创造力，提升其对团队合作和问题解决的理解。
- 学生能够通过参与游戏理解团队合作的重要性。
- 学生能够提高沟通能力，以有效的方式与同伴分享信息和意见。
- 学生能够在游戏中运用创造力进行问题解决。
1. 导入 (10分钟)
教师通过讨论“合作”与“沟通”的重要性引入游戏主题。可以提问：“你们认为一个团队需要哪些要素才能成功？”
2. 热身游戏 (15分钟)
选择“传球游戏”：学生围成一个圈，用乒乓球进行传球，讨论在传球过程中需要注意的沟通和配合。
师生互动：在游戏后，教师引导学生分享在游戏中遇到的困难及解决方案。
3. 主体活动 (30分钟)
进行“团队建塔”游戏：将学生分成小组，每组使用纸张和胶带建造一个尽可能高的塔，时间限制为15分钟。
在活动中，教师巡视，观察每个小组的合作情况，并适时提出问题引导，如：“你们如何分配任务？”
4. 反思与分享 (15分钟)
各小组展示自己的作品并分享构建过程中的沟通与合作经历。教师引导讨论，强调成功经验和改进之处。
师生互动：教师邀请每个小组举出一个在活动中认为最有创意的点子。
5. 总结与评价 (10分钟)
教师总结此次课程内容，强调团队合作和创造力的重要性。学生可以填写一份简单的反馈表，分享他们的收获和感悟。
评估学生在游戏中的表现和参与度，反馈他们在沟通过程中展现出的能力。注重小组在活动后的反思，作为评价的重要依据。