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课程设计:《凤舞天骄论坛》——探索中国古代神话与现代网络文化的融合
学科:语文/文学
学生所在年级:初中二年级
课程主要内容:
介绍中国古代神话中的凤凰形象
分析现代网络文化中的论坛概念
探讨“凤舞天骄论坛”作为古代神话与现代网络文化结合的创意
学生创作自己的“凤舞天骄论坛”主题帖
课程目标:
增强学生对中国古代神话的理解和兴趣
培养学生对现代网络文化的批判性思维
激发学生的创造力和表达能力
课程时长:40分钟
课程
1.
导入(5分钟)
教师展示凤凰的图片和相关神话故事的片段,激发学生对凤凰的兴趣。
提问:“你们知道凤凰在中国文化中代表什么吗?”
2.
知识讲解(10分钟)
教师详细介绍凤凰在中国古代神话中的形象和象征意义。
引入现代网络论坛的概念,解释论坛在现代社会中的作用和影响。
3.
互动讨论(10分钟)
分组讨论:“如果有一个以凤凰为主题的论坛,你们认为会有哪些板块和话题?”
每组选出一名代表分享讨论结果。
4.
创意实践(10分钟)
学生个人或小组合作,创作一个“凤舞天骄论坛”的主题帖,包括、内容和配图。
教师巡视指导,提供必要的帮助和建议。
5.
展示与评价(5分钟)
选出几个有代表性的作品进行展示。
学生互评,教师点评,强调创意和表达的重要性。
师生互动环节:
在互动讨论环节,教师鼓励学生积极参与,提出自己的想法和问题。
在创意实践环节,教师提供个性化指导,帮助学生克服创作中的困难。
作业布置:
课后,学生根据课堂上的创作,完善自己的“凤舞天骄论坛”主题帖,并提交给教师进行评价。
通过这样的课程设计,学生不仅能够深入了解中国古代神话和现代网络文化,能够通过实践活动提升自己的文学素养和创新能力。
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